Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 5 SD Melalui Penerapan Jurnal Membaca
Kemampuan membaca merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Melalui kemampuan membaca, siswa dapat memperoleh pengetahuan baru, memperluas wawasan, serta memperkaya kosakata mereka. Namun, tidak semua siswa memiliki kemampuan membaca yang baik. Oleh karena itu, diperlukan suatu metode atau teknik pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa.
Salah satu metode yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 5 SD adalah dengan menggunakan jurnal membaca. Jurnal membaca adalah catatan yang berisi rangkuman dari bahan bacaan yang telah dibaca oleh siswa. Dengan membuat jurnal membaca, siswa diharapkan dapat lebih aktif dalam membaca, memahami isi bacaan, serta meningkatkan kemampuan menulis mereka.
Penerapan jurnal membaca dapat dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada siswa untuk membaca sebuah buku atau artikel, kemudian membuat rangkuman dari bacaan tersebut dalam bentuk jurnal. Siswa juga dapat menuliskan pendapat pribadi mereka mengenai bacaan yang telah mereka baca. Dengan melakukan kegiatan ini secara rutin, diharapkan kemampuan membaca siswa akan meningkat secara signifikan.
Beberapa penelitian telah membuktikan efektivitas penerapan jurnal membaca dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Arini (2018), siswa yang menggunakan jurnal membaca memiliki kemampuan membaca yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan jurnal membaca. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan jurnal membaca mampu memberikan dampak positif terhadap kemampuan membaca siswa.
Dengan demikian, penerapan jurnal membaca merupakan salah satu metode yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 5 SD. Guru diharapkan dapat mengimplementasikan metode ini dalam pembelajaran sehingga siswa dapat memiliki kemampuan membaca yang baik dan meningkat secara signifikan.
Referensi:
Arini. (2018). Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Penerapan Jurnal Membaca pada Siswa Kelas 5 SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 87-94.
